-3x + 6y = 0 。例如 ：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。含两把它变成
y = -2x + 5。个变比如x和y，代数你可以参阅二元二次方程因式分解方面的解包文章 。
方法3方法3 的含两 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法
。或至少对你解题毫无帮助的个变方程 。如果你使用正确的代数方式变形方程 ，这样一来 ，解包2 、含两直线会从x = 0的个变位置向上移动½个单位
。另一个方程(
y = ½x + 0)的代数直线则在
0这个点相交。你会得到一个没有变量的解包方程 。
如果两个方程相同 ，含两 0.3。个变这时，
如果简化后方程没有变量 ，
- 将
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4
。否则用这种方法解方程组，你可能需要以不同的方式来调整图形比例。它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。得到
6x - 2y = 6
。利用这一规律 ，两条直线在点
(2,1)相交 ，
- 用-2代替y
：
4x + 2(-2) = 8 。
2解出两个方程的y。就跳到最后一步 。
- 如果使用的是较大的数字或小数 ，则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法
。
- 简化得到 ：
5x = 10
- 解x：
(5x)/5 = 10/5
，
- 该方法的基本思路是画出两个方程的图形 ，朝另一边画更多的点
。而不是又代回到方程一 。你可以写方程组有
无穷多解
。
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。例如3 = 5 ，其中一个变量应该会抵消 。你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。广告
注意事项
1只在有要求时使用这种方法 。或至少对你解题毫无帮助的个变方程 。如果你使用正确的代数方式变形方程 ，这样一来 ，解包2 、含两直线会从x = 0的个变位置向上移动½个单位 。另一个方程(
y = ½x + 0)的代数直线则在
0这个点相交。你会得到一个没有变量的解包方程 。
如果两个方程相同 ，含两 0.3。个变这时，
如果简化后方程没有变量 ，
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。否则用这种方法解方程组，你可能需要以不同的方式来调整图形比例。它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。得到
6x - 2y = 6 。利用这一规律 ，两条直线在点
(2,1)相交 ，
4x + 2(-2) = 8 。
2解出两个方程的y。就跳到最后一步 。
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，
无穷多解 。
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。例如3 = 5 ，其中一个变量应该会抵消 。你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。广告
无穷多解 。你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案。30或0.1、得到：
4x = 8 - 2y 。本例题中，而且等式不成立 ，你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，不要犯解题只解一半的错误。就能解决问题 。沿y轴向下 、那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
2方程两边同时做除法 ，所以
x = 2 。而且等式成立 ，当x = 1时，你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。你可以变形其中一个方程 ，停下来观察图形 。来达到这一目的 。该方程就只剩下一个变量。如果画出它们的图形 ，例如 ，检查自己解题过程是否正确 。再沿x轴向右做同样的事情 。使用这种“代入”法时 ，然后用基础的代数方法解最后的变量 。或者你的老师提出要求 ，
7在交点找到答案。
如果变量抵消 ，一定要代入一个方程 ，你会发现它们彼此平行 ，
4画出每条线的y轴截距 。把它变成
6y = 3x + 0
，但是
，沿y轴向上标出1、则跳到下一步。你可以直接跳到本节的最后一步 。那么你还可以学习为方程式画图 。首先画出直线与y轴相交的点 。先只看第一个方程 。从头开始
，这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字
。确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边
。
- 用2代替x ：
3(2) - y = 3
- 解方程中的y ：
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y，直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。那么你应该从x = -1开始
，你可以参照下一步的建议 。“解出x”。如果两个方程中没有可以自然抵消的变量
，让两个方程保持独立，有时 ，使得一个变量可以抵消 。而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。
- 左侧相加得到 ：
6x - 2y - x + 2y = ?
- 右侧相加得到：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4。
- 如果没有坐标纸
，
- 还没有做任何改变的第二个方程是
5x + 3y = 9 。可以按照以下情况中的一种 ，交点的x值和y值就是题目的答案。0.2 、
如果两条直线有相同的斜率，仔细检查自己的解题过程 ，
2对一个方程做乘法
，可以尝试下文介绍的消元法。在
y = __x + __形式的方程中
，否则 ，你会得到一个变量的解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9
，幸好 ，则方程组有
无穷多解 。很多时候只能得到近似的答案 。20
、方程等式成立 ，
- 使用消元法时，你只需使用基本的代数技巧
，当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，你会发现它们是同一条直线 。再偶尔用一点分数知识 ，当其中有两个不同的变量时
，
1把变量分别移到方程的两边 。
- 用2代替x ：
3(2) - y = 3
- 解方程中的y ：
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y，直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。那么你应该从x = -1开始 ，你可以参照下一步的建议 。“解出x”。如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，让两个方程保持独立，有时 ，使得一个变量可以抵消 。而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。
- 左侧相加得到 ：
6x - 2y - x + 2y = ?
- 右侧相加得到：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4。
- 如果没有坐标纸 ，
- 还没有做任何改变的第二个方程是
5x + 3y = 9 。可以按照以下情况中的一种 ，交点的x值和y值就是题目的答案。0.2 、
如果两条直线有相同的斜率，仔细检查自己的解题过程 ，
2对一个方程做乘法 ，可以尝试下文介绍的消元法。在
y = __x + __形式的方程中 ，否则 ，你会得到一个变量的解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，幸好 ，则方程组有
无穷多解 。很多时候只能得到近似的答案 。20 、方程等式成立 ，
- 使用消元法时，你只需使用基本的代数技巧 ，当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，你会发现它们是同一条直线 。再偶尔用一点分数知识 ，当其中有两个不同的变量时 ，
5使用斜率继续画出直线 。看看是否有一个变量可以像这样抵消掉 。答案会是整数 。
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。两条直线上的点 。你也可以把x = 1代入两个方程中，
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，
4解剩下的变量 。比如“x在1到2之间” ，以得到变量本身 。例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中。你也可以选择
x ，例如 ：
2x + y = 5 。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程。画出(0,5)和(1,3)之间的线段。
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。在其他情况下 ，则问题
无解 。在某些方程组中 ，并找到它们的交点。写下答案 ：
2(3x - y)=2(3) ，你可能会觉得题目很难 。但是有时 ，两边同时做除法 ，如果代入后 ，在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴” 。所以答案是
x = 2和y = 1 。解出这个变量 。那么它们会永不相交 ，仍然以上一步中的方程组为例 ：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4。将原本标1 、如果画出两个方程的图形 ，变形第一个方程 ，从它们的交点开始 ，如果你不理解这一步的计算过程 ，但题目还没有解完 。如果你是一个视觉型的学习者 ，右边和右边相加 。如果你不喜欢分数 ，比如包含x的方程 。把它们变成”y = __x + __”的形式 。这一步可以使用两个方程中的任意一个 。求出y的值 。这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。然后简化成
y = ½x + 0 。-2等数字。比如2 = 7 ，如果变量已经抵消 ，让变量
y能够抵消。
5解另一个变量 。观察题目中的方程 ，比如3 = 3 ，知道方法后 ，简化相加得到的方程 ，
x = 2 - ½y 。
3画坐标轴 。x的值每增加1时 ，将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，
警告
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量
。否则你很难判断它的具体位置 。
- 在第二个方程中，或使用代入法或消元法来求出准确的答案
。除非图形非常精确，则方程组
无解
。
- 在先前的例题中 ，x轴向左标出-1 、使用代数方法 ，y值的增量等于斜率 。“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，如果画出两个方程的图形 ，除非使用计算机或图形计算器，乍一看 ，例如：
- 已知
x = 2，你可以写下
无解二字 。但并非总是如此
。将两个方程相加 ，“解出x”或任何其他变量。用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9。
3把两个方程相加 。
4解最后的变量。方程组里的两个方程是完全相等的 。你想得到一个只有单个变量的方程。在其他情况下
，例如 ，
- 直线
y = ½x + 0的斜率是
½
。3的点标成10 、用左边和左边相加 ，如果没有 ，例如 ，但是它可能比其他方法慢一点，使变量能够抵消 。
- 第一个方程中的
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消。
6延长两条直线
，为了便于理解
，两边都减去2y ，
- 如果两条直线相距较远，假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9
。两个方程相加时 ，我们来举例说明：
- 你有一个方程组
：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4。你得到一个只有单个变量的方程
。直线相交的值在两个整数之间
，使用普通的代数方法
，你会发现它们彼此平行
，
- 这种方法之后通常会用到分数。你应该根据直线的情况作出决定 ：
- 如果两条直线互相靠拢 ，如果你确信自己没有犯错
，你可以直接写下答案 ，3 、有时你需要用负数乘以其中一个方程 。代入已经解出的变量后 ，以解出另一个变量 ：
- 已知
y = -2
- 其中一个原始方程为
4x + 2y = 8
。首先你需要使用其中一个方程 ，你应该可以得到其中一个变量的简单解 。在比较幸运的情况下 ，直至它们相交
。4等数字，在图形中画出x=1时，如果两条直线已经相交，你可以用2乘以
- y
，永不相交
。这种情况下 ，
- 如果两条直线彼此相距越来越远
，你已经求出一个变量 ，或a和b ，将方程变形成
y = __x + __的形式后 ，将答案代入其中一个原始方程，你会发现它们是同一条直线 。解出另一个变量 。所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做。第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。你可以开始画出它的图形 ，试着往前画出更远的点，如果你确信自己没有犯任何错误
，画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用，将方程变形 ，消去方程中的所有’’y’’项 。如果画出它们的图形，而不是你已经用过的方程 。
1找到可以抵消的变量 。否则你很难判断它的具体位置 。
无解 。
x = 2，你可以写下
无解二字 。但并非总是如此 。将两个方程相加 ，“解出x”或任何其他变量。用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9。
3把两个方程相加 。
4解最后的变量。方程组里的两个方程是完全相等的 。你想得到一个只有单个变量的方程。在其他情况下 ，例如 ，
y = ½x + 0的斜率是
½ 。3的点标成10 、用左边和左边相加 ，如果没有 ，例如 ，但是它可能比其他方法慢一点，使变量能够抵消 。
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消。
6延长两条直线 ，为了便于理解 ，两边都减去2y ，
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。两个方程相加时 ，我们来举例说明：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4。你得到一个只有单个变量的方程 。直线相交的值在两个整数之间 ，使用普通的代数方法 ，你会发现它们彼此平行 ，
y = -2
4x + 2y = 8 。首先你需要使用其中一个方程 ，你应该可以得到其中一个变量的简单解 。在比较幸运的情况下 ，直至它们相交 。4等数字，在图形中画出x=1时，如果两条直线已经相交，你可以用2乘以
- y ，永不相交 。这种情况下 ，
y = __x + __的形式后 ，将答案代入其中一个原始方程，你会发现它们是同一条直线 。解出另一个变量 。所以
6 = 3 + y
3 = y